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學(xué)校動(dòng)態(tài)

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學(xué)校簡(jiǎn)介school introduction

河南省信陽(yáng)市雞公山少林武術(shù)學(xué)校位于風(fēng)景名勝區(qū)的雞公山下，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，交通便利，是一所經(jīng)信陽(yáng)市教育、體育局批準(zhǔn)建立的全封閉寄宿制的文武兼修的特色學(xué)校。是河南省“十佳武校”和“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“武漢大學(xué)體育學(xué)院武術(shù)散打訓(xùn)練和實(shí)用基地”、“河南省體育學(xué)校武術(shù)人才選拔基地”生源來(lái)自全國(guó)二十多個(gè)省市……[詳細(xì)]

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為什么孩子知錯(cuò)犯錯(cuò)

2018-01-23 12:30:44|閱讀

現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都在苦惱，為什么孩子不愿承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，甚至?xí)医杩趤?lái)搪塞家長(zhǎng)。其實(shí)孩子不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是存在原因的。下面就跟隨雞公山少林武術(shù)學(xué)校一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下孩子不愿認(rèn)錯(cuò)的心理原因吧！

第一、孩子不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是因?yàn)楹⒆哟嬖谥鴥e幸心理。他們會(huì)認(rèn)為“如果我不認(rèn)錯(cuò)還有可能逃過(guò)一關(guān)；如果認(rèn)錯(cuò)就一定會(huì)被訓(xùn)或被罰。”我們認(rèn)為當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子如果其中一方當(dāng)時(shí)有情緒，就應(yīng)該先將事情放一放等到雙方冷靜時(shí)再處理問(wèn)題。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí)如果在憤怒之下責(zé)難孩子，很容易讓孩子感到害怕而影響親子關(guān)系；如果孩子有情緒家長(zhǎng)在沒(méi)處理好孩子的情緒之前，采取任何方式教育孩子都不能達(dá)到效果。

第二、害羞心理。孩子犯了錯(cuò)誤之后會(huì)想“我不想讓那么多人知道我做錯(cuò)了。”中國(guó)人有句古話“堂前訓(xùn)子，背后教妻”，意思是教育孩子可以在大庭廣眾下進(jìn)行，而教導(dǎo)妻子則要照顧她的面子。但孩子是獨(dú)立的個(gè)體，也需要與成人一樣受到尊重。如果家長(zhǎng)當(dāng)著很多人的面指出孩子的錯(cuò)誤或者訓(xùn)斥孩子，可能會(huì)令孩子產(chǎn)生羞辱感和抵觸心理，這時(shí)即使孩子知道自己錯(cuò)了也不愿意承認(rèn)。

第三、倔強(qiáng)心理。有些孩子脾氣特別倔。即使自己犯了錯(cuò)誤也不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，反而會(huì)認(rèn)為自己根本沒(méi)有錯(cuò)。

第四、效仿心理。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會(huì)影響孩子的行為表現(xiàn)。父母做錯(cuò)事情之后一般不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)誤之后也會(huì)效仿父母的做法。他們會(huì)認(rèn)為，父母都不承認(rèn)錯(cuò)誤自己為什么還得承認(rèn)錯(cuò)誤啊。

以上就是雞公山少林武術(shù)學(xué)校幫您分析的孩子不愿認(rèn)錯(cuò)的心理原因。通過(guò)以上幾點(diǎn)便可知道孩子是否能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，還得依賴(lài)于家長(zhǎng)的教育方式及對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)的態(tài)度。了解孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤是存在什么心理不僅利于孩子健康心理的培養(yǎng)，還有利于親子關(guān)系的建立。

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